Ons kinderdagverblijf heeft één verticale groep. 
Baby's en peuters van nul tot vier jaar.
We hebben een vast team van totaal zeven pedagogisch professionals en daarnaast
hebben we een vaste invalkracht Marieke.

Els, Sjanie, Karin, Wieneke, Marieke
Pedagogisch Beleidsmedewerker/Coach Gerdine en Leidinggevende Jantine
Doordat we in vakanties en op vrije dagen voor 
elkaar invallen of de vaste invalkracht inzetten is er altijd een bekend gezicht
te zien op de groep.

Ons pedagogische doel:
De kinderen veel ruimte, gelegenheid en materialen bieden om vrij te kunnen spelen.
Ons uitgangspunt is dat kinderen zichzelf ontwikkelen door te spelen in een situatie waarin zij
zich veilig voelen.

Kinderen ontwikkelen zich volgens een natuurlijk proces, wanneer de omgeving prettig en
vertrouwd is en wanneer een kind weet dat wij als Pedagogisch Professionals rekening houden met zijn karakter en behoeften. Wij stimuleren kinderen maar dwingen hen niet tot dingen die ze (nog)niet durven of kunnen.

Ieder kind is uniek en mag zijn wie hij of zij is.

We geven de kinderen normen en waarden mee vanuit de Christelijke geloofsovertuiging en normen en waarden van onze samenleving. Dit doen we door het geven van het goede voorbeeld.
Ieder kind is uniek gemaakt door God. Onze professionals leren de kinderen spelenderwijs omgaan met
van deze normen en waarden:

   - Je bent Uniek
   - Elkaar helpen
   - Wachten op je beurt
   - Delen en samen spelen
   - Lief zijn voor elkaar
   - Respect voor de ander
  

Samen spelen:
Kinderen worden begeleid in hun interacties tijdens het samen spelen.
Spelenderwijs wordt er kennis gemaakt met sociale omgangsregels en vaardigheden. We bieden verschillende individuele en groepsactiviteiten aan. Door tijdens vrij spelen de kinderen te begeleiden leren we hen
relaties met anderen op te bouwen en te onderhouden.
Het delen van speelgoed en samen een spel uitkiezen of samen activiteiten doen.
We stimuleren in delen, vragen, luisteren, wachten en elkaar helpen, omgaan met de leeftijdsgenoten en de omgang met de allerkleinste kinderen van de groep. 

We begeleiden de kinderen naar zelfstandigheid; passend bij de leeftijdsfasen.
Door zelf te proberen leren we hen te oefenen en bij goed resultaat zie je dat een klein succes hen verder helpt
naar zelfredzaamheid. De oudste peuters laten we het zelf proberen, zelf hun jas en schoenen aantrekken bijvoorbeeld.
En als het hen niet lukt, leren we hen hulp te vragen.